Wieso, weshalb, warum – Was haben frühkindliche Reflexe mit Tanz, Bewegung und Verhalten zu tun?

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Wieso kann Hannah ihre Körpermitte nicht kreuzen?
Weshalb geht Paula im Passgang?
Warum kann Marie selbst mit geöffneten Augen nur kurz auf einem Bein stehen?
Wieso sind Ellas Muskeln meistens angespannt?
Weshalb hat Susi vor neuem soviel Angst und kann nicht zur Ruhe kommen?
Warum steigert sich bei Jasper die Konzentration nicht?
Wieso spürt Thea ihre eigenen Körpergrenzen nicht und stößt immer wieder mit anderen zusammen?

Wenn Dir diese oder ähnliche Beobachtungen aus Deinem Tanzunterricht, Deiner Tanztherapie oder in der Schule als Lehrer oder im Kindergarten als Erzieher bekannt sind und Dein Pädagogisches Wissen und Deine Unterrichtsmethoden schwer greifen kann dies vielleicht andere Ursachen haben.

Bestehende frühkindliche Reflexe können eine Ursache für diese Auffälligkeiten sein.

Frühkindliche Reflexe sind angeborene automatische und stereotype Bewegungen auf äußere Reize wie z.B. Berührung oder die Umwelt. Sie haben für die Entwicklung des Kindes wichtige Funktionen. Einige sichern das Überleben des Säuglings, wie z.B. der Such-, Saug- und Schluckreflex, ohne den er verhungern würde. 
Frühkindliche Reflexe treten zeitlich begrenzt auf. Haben sie ihre Aufgabe erfüllt, erfolgt ihre Hemmung und ihre Kontrolle in höheren Gehirnzentren. Sie werden langfristig integriert und durch Halte- und Stellreaktionen und bewußte Bewegungen abgelöst.
 Die Frühkindlichen Reflexe werden also im Verlauf der weiteren Entwicklung nicht nur überflüssig, sondern ihr Fortbestehen würde die Weiterentwicklung sogar behindern.

Nun kann es passieren, dass ein frühkindlicher Reflex über den ihm von Natur aus zustehenden Zeitraum hinaus aktiv bleibt. Dies äußert sich in unbewussten motorischen Bewegungen. 
Muss ein frühkindlicher, nicht integrierter Reflex willentlich in seinem Bewegungsmuster kontrolliert werden, so bindet dies viel Energie in Gehirnarealen, die ansonsten für kognitive Leistungen zur Verfügung stünden.

Wie ist es uns nun möglich, dieses Thema, mit dem sehr achtsam umgegangen werden muss, in eine Tanzstunde oder in den Kindergarten-und Schulalltag zu integrieren?

Der BrainDance nach Anne Green Gilbert ist ein tolles Warm-up für Tanzklassen oder Ritual für den Schul oder Kindergartenalltag. Er ist für Tanzpädagogen aller Stilarten, Pädagogen und Therapeuten geeignet und lässt sich mit allen Altersgruppen durchführen.

Der BrainDance durchläuft die frühkindlichen Bewegungsmuster und Reflexe zur Reduktion von Restreaktionen der Frühkindlichen Reflexe, die motorisches, kognitives und soziales Lernen einschränken können.

Der BrainDance schafft Vorraussetzungen für koordiniertes Bewegen und ein Verständnis dafür wie Bewegung funktioniert.

Er fördert die Konzentration, schafft neue neuronale Vernetzungen im Gehirn, und macht einfach Spaß!

Inhalte der Fortbildung – Wieso, weshalb, warum – was haben frühkindliche Reflexe mit Tanz, Bewegung und Verhalten zu tun?

Theorie

  • Hintergrundinformationen zum BrainDance
  • Frühkindliche Bewegungsmuster & die darin enthaltenden Frühkindlichen Reflexe
  • Wirkung des BrainDance

Praxis

  • Praktische Erfahrungen und Übungen zum BrainDance
  • BrainDance´s für unterschiedliche Altersstrukturen
  • BrainDance als Vorbereitung für Tanztechnik und Schrittmaterial
  • Spiele & Improvisationen zum BrainDance
  • Variations & Gestaltungsmöglichkeiten für den Berufsalltag


Für wen?

  • TanzpädagogInnen
  • TanztherapeutInnen
  • MusikpädagogInnen
  • Bewegungsfreudige ErzieherInnen, PädagogInnen, TherapeutenInnen, HeilpädagogInnen, SonderpädagogInnen, LehrerInnen… – tänzerische Vorkenntnisse sind von Vorteil

Wann & Wo?

Am Sonntag, den 1.11.2020 von 10-17h
im EZETTHERA – Europäisches Zentrum für Tanztherapie
Geyerspergerstraße 25 | 80689 München
Straßenbahn-Haltestelle: Linie 19 Willibaldplatz

Investition & Zertifizierung

Deine Investition  beträgt 152,10 zzgl.19% Ust. (insgesamt 181,-€).
Zu dieser Kindertanz Fortbildung erhältst Du umfangreiche Unterlagen und ein BrainDance Poster A1 sodass Du die Möglichkeit hast Dich während der Fortbildung ganz auf Dein Erleben und Erfahren einlassen zu können, um anschließend mit einer Schatzkiste voller Inspirationen nach Hause zu gehen.

Die Teilnahme wird mit einer Teilnahmebestätigung von Stefi Schmid Tanzpädagogik & Choreographie über 8 UE bescheinigt.

Anmeldung

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Die Teilnehmerzahl ist auf 12 Personen limitiert um einen hohen Qualitätsstandard wahren.

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Dozentin 

BrainDance,Gehirn, Tanzen, Kindertanz, Stefi Schmid

Stefi Schmid CLMA (Certified Laban Movement Analyst) ist Mitglied im Deutschen Berufsverband für Tanzpädagogik e.V., Lernen bewegt entwickeln e.V. und bei tamed (Tanzmedizin Deutschland e.V.).
Sie studierte Musical mit dem Schwerpunkt Tanz in Berlin. Während ihres Studiums unterrichtete sie bereits Kinder in Berlin und entwickelte eine geeignete Lehrmethodik, Kinder motivierend zu unterrichten.
Dank ihrer Ausbildung als staatlich anerkannte Heilerziehungspflegerin, greift sie künstlerische Methoden pädagogisch auf, um den tänzerischen sowie den emotionalen Ausdruck bei Kindern und Jugendlichen zu fördern.
Sie selbst liebt es zu lernen, in Tanzarchive zu fliegen oder zu fahren und teilt ihr Wissen gerne in ihren Aus- und Fortbildungen. Sie ist die Direktorin der Tanzpädagogikausbildung für Kindertanz unterstützt jeden Studenten in seiner Vision – sie liebt es zu springen und lacht gerne laut.


Fragen & Kontakt

Ich möchte, dass Du weißt, dass Du Dich bei Unsicherheiten, Fragen oder Schwierigkeiten bei der Anmeldung gerne an mich wenden kannst.
Schreibe mir hierzu gerne eine Email oder rufe mich unter +491727060750 an.

Ich freue mich auf Dich

Teilnehmerstimmen

»Stefi hat mir die Augen geöffnet für eine neue pädagogische Richtung. Ich bin begeistert von dem lockeren und freundlichen Umgang. Die Inhalte der Fortbildung wurden gut erklärt und es wurde sich auch Zeit für Fragen genommen, hierbei wurde stets von Stefi darauf geachtet sich hier nicht zu verzetteln in andere Themenbereiche.
Ich habe unglaubliche viele neue Ideen für Erwärmungen und Spiele für meinen Kindertanz Unterricht mitgenommen und auch ein neues Verständnis für Bewegungsabläufe gewonnen. Das Fortbildungsmaterial ist sehr gut strukturiert, praxisnah, gut verständlich und ansprechend gestaltet und ich konnte mich entspannen da ich alles in Schriftform erhalten habe.
Vielen Dank für für diese tolle Fortbildung & eine neue Inspiration.«

Isabel Helm, ADTV Tanzlehrerin

»Ich bin begeistert von der positiven Energie die vom vermittelten Stoff ausgeht. Für mich ist es wahrhaft ein Geschenk so sein zu können wie man ist und ich lerne immer interessante Menschen kennen. Ich bin beeindruckt von den Lösungen die Stefi für meine Arbeit anbietet, für mich eröffnen sich immer neue Perspektiven wie ich mit Schwierigkeiten umgehen kann. Ich kann jedem Pädagogen der mit Kindern zu tun hat empfehlen die Fortbildungen zu machen, sie sind praxisorientiert. Ich selbst fühle mich motiviert und inspiriert und freue mich alles in die Praxis mit meinen Kindern zu bringen.«

Bärbel Velja, Heilpädagogin & Tanzpädagogin

»Ich bin unglaublich begeistert! Ich habe viele neue Informationen gewonnen, die ich gerne weiter verfolgen möchte und in meine künftige Arbeit einfließen lassen kann. Vor allem kann ich es mit allem bisher bereits bestehenden Wissen verbinden.
Die Unterlagen zur Fortbildung sind super übersichtlich und gut strukturiert!«

Anke Köbbemann, Ergotherapeutin & Erzieherin

»Danke für diesen tollen Tag!«

Josephin Kühn, Erzieherin

»Stefi hat eine ganz besondere fröhliche Art WISSEN zu vermitteln. Ich habe es gar nicht als LERNEN empfunden. Es hat richtig Spaß gemacht. Durch den praktischen Teil konnte ich die Theorie noch besser verstehen und habe an mir selbst meine Schwächen erfahren.
Ihre Freude an Ihrer Arbeit ist wie ein Funken auf mich übergesprungen und ich bin voller Tatendrang, das Gelernte mit den Kindern umzusetzen.«  

Katrin Abendroth, Heilpädagogin & Erzieherin

»Liebe Stefi,
habe von Herzen Dank für Deine tolle Fortbildung. Da steckt viel Erfahrung, wissenschaftliche Erarbeitung und Engagement sowie Kreativität und Herzblut darin. Das ist einfach zu spüren!

Ich war beeindruckt, wie Du die Theorie anschaulich und ganz praktisch vermittelt hast und wie die Logik der frühkindlichen Reflexe- Integration sehr ausdrucksstark und einprägend gezeigt wurde.
Die Übungen hatten schon an diesem Tag eine spürbare Wirkung für mich selbst.
Ich empfehle diesen Workshop und auch Stefi Schmid sehr gern weiter, weil so viel Fachkompetenz und neuestes Wissen anschaulich und praktisch mit viel Begeisterung weitergegeben wird.
Auch finde ich, dass dieses Wissen und deren Umsetzung für unsere Kinder so dringend gebraucht wird.«

Birgit, Fachberaterin für Kindertageseinrichtungen

»Stefi hat eine unglaublich herzliche und freudige Energie. Ich begeistert von dem BrainDance und der Varietät. Ich habe ein Bewusstsein darüber entwickelt wie die Bartenieff Fundamentals bzw. bestimmte entwicklungsmotorische Muster im Tanz vorkommen. 
Danke, ich fühle mich inspiriert und bin froh, dabei gewesen sein zu dürfen.«

Dennis Strobel, Körperpsychotherapeut in Ausbildung

»Stefi schafft es in ihren Fortbildungen einen spielerischen freudvollen Umgang mit Struktur, Theorie & Praxis zu vermitteln. Der BrainDance kann in viele andere Körperarbeit integriert werden.«  

Betina Willaredt, Feldenkreis & Tanzlehrerin

»Die Stefi und ihr Spaß haben mich begeistert. Ich kann unglaublich viel frischen Input für mich mitnehmen! Das Handout ist ein gebundenes Heft, welches ich dann später auch gerne mal wieder durch die Hände gleiten lasse.
Bei den Fortbildungen von Stefi kann man sich darauf verlassen dass sie ihr Geld und ihre Zeit wert sind!«

Betty Persch, Tanzpädagogin

»Die Fortbildung von Stefi war informativ. Das Thema ist sehr wichtig und müsste meiner Meinung nach mehr verbreitet werden, damit es mehr Anerkennung für diese wichtige Arbeit gibt!
Ich bin begeistert von der Theorie und der praktischen Umsetzung des BrainDances.«  

Jasmin Ewers, Erzieherin

»Ich bin begeistert von der positiven Energie und dem positiven Miteinander. Ich habe ganz viele neue Erfahrungen und Möglichkeiten für meinen Tanzunterricht gewonnen. Der BrainDance lässt sich auch wunderbar in die Stimmbildung integrieren. 
Das Handout ist gut formuliert und optisch sehr ansprechend gestaltet.
Stefi hat es geschafft, dass ich an nur einem Tag eine große Menge an Erfahrungen mitnehme – und das mit ganz viel Freude. Danke dafür!«

Claudia Kock, Ballettpädagogin & Stimmbildnerin

»Ich fand die Fortbildung sehr interessant. Ganz besonders toll fand ich, dass ich das Gelernte direkt umsetzen kann.
Ich erfuhr sehr viel Wissen über die frühkindlichen Reflexe, die ich vorher noch nicht so ausführlich betrachtet habe.
Danke, ich habe sehr viel gelernt und mir hat die Art und Weise Deines Unterrichts sehr gut gefallen.«

Kati Kampe, Erzieherin & Kinderfitnesstrainerin